心平气和的教育他？还是训斥他？或者两人大打出手？

  反正以前不是没有发生过这种事。

  快乐的时光总是很短暂，在众多学生遗憾的叹息下，下课铃响了。

  五条老师拿着课本走了出去，过了一会又从门外探出头来，对灰崎说：“灰崎君～不要忘了来我办公室哦～”

  灰崎静坐了一会，然后把草稿纸撕成碎片，放在了兜里，站起身，离开了教室。

  有几个好事的同学等灰崎进了教师办公室后，偷偷趴在门口听了一会儿，可惜什么都没有听到。

  五分钟之后，灰崎面无表情地推开门走了出来，看了一眼在门边尴尬望天的同班同学，他什么都没说，提脚就走。

  第8章

  质问

  太宰在东京的工作接近收尾，而他马上就要回横滨向boss汇报此次工作的内容。

  在临走之前，他希望能尽快教会灰崎使用异能。

  为了让灰崎更好地施展异能，太宰特地找了一件空旷的仓库。

  后来每次教导也是在这个仓库中进行。

  如果是在灰崎的那个小公寓，要是动作大一点，很有可能整栋楼都会塌掉。

  上次只不过是在房间让他施展一下从白鹰异能者身上【复制】来的异能，翅膀扇动引起的飓风，差点就割裂了整个房间。

  不得不说，这个异能真的很强大。

  这期间总共让灰崎施展了十二次异能，失去理智半兽化的情况只在第二次和第三次施展异能时出现过，其他全程保持清醒。

  似乎在连续使用之后，异能名就会自然而然显现。

  【鹰击长空】，这是灰崎告诉太宰的名字。

  能力是——身体具化成鹰，具有鹰的一切能力，飞翔、捕猎，以及强悍的身体防护能力。

  太宰在那天看见，那个白鹰异能者幻化出来的羽毛，可以轻易地扫去射到身体上的子弹。

  可到现在为止，灰崎只能让身体的背部出现翅膀，以及让两只手变成鹰爪，白鹰的其余部分再怎么训练也出不来。

  他猜测，这可能是【复制】异能的极限，只能【复制】被复制异能的一部分能力。

  也或者是，因为身体的缘故，异能还未开发到极限。

  【复制】来的异能有利有弊，但总的来说，还是“利”更多一点。

  【鹰击长空】的异能已经被研究得差不多了。

  在临走之前，太宰还是希望教会灰崎，如何掌握他自己的【复制】异能。

  算是叨扰他这么久的礼物。