“那待会儿给他送点儿点心过去吧。”旁边坐着的周林林露出‘可怜’的表情，这也是她第一次主动关心王初平。大概是这种受困于考试的可怜样儿让周林林心有戚戚吧！

  其实周林林也是学霸，但她不是一开始就是学霸，刚刚进入仙府的时候她功课很差的。再加上身边有一个一直优秀的姐姐，就算是想要‘甘于平凡’也做不到…可以说是很惨了。

  “不过今天就这样了，明天该怎么办啊！”周林林叹气摇头，颇为沧桑。

  她是知道的，甘甜他们这些新弟子明天考数术。

  文法这种东西，哪怕是连蒙带猜也能正确不少，不太可能存在一张试卷无法下笔的情况。数术就不同了，先不说下笔不下笔的，有些题目就连审题都审不出来呢！

  辣鸡数术！恶心！

  但偏偏这会是他们今后永远也逃不开的噩梦！无论是哪一类仙法都或多或少要求有数术基础，数术学不好还想修仙？做梦还快一点！

  “只是入学考试而已，不会太难吧。”甘甜这句话倒是真心话。

  清虚天为什么要弄一个入学考试？给他们这些新兵蛋子一个下马威，让他们知道仙府不是那么容易混的，这只是很小的一部分！更重要的是方便日后的教学安排！

  对于那些基础不错的弟子，相关课程就可以省略掉基础部分，去在难关上花更多时间。另外再省出来的时间和精力还能放在其他课程，譬如说相当重要的‘炼气’上！

  而那些基础存在不小问题的就难了，必须得用更多的努力赶上那些进度正常，甚至进度超常的同学——这是必须要做的，因为这些功课是修仙之路的基础！一点儿马虎不得！

  但又不能让那些已经打好基础的同学浪费时间去等，所以就只能分不同的班进行修行。

  花一年的时间赶上，第二年时再合流。

  基于这个目的，题目真心不会特意为难人，重要的是能够分出层次来！所以如果只是达到一个‘合格’，应该还是挺容易的——对于基础比较好的人来说是这样。

  考数术的时候甘甜印证了自己的判断。

  题目多以考查基础为主，第一道题就是二十道混合四则运算！什么算送分？这就是送分了！这个还拿不下，真的只是粗心而已。

  甘甜做题觉得简单，但并不代表其他人也这样觉得。

  混合四则运算难吗？真的不难！这大概是她上辈子小学二年级下学期的学习内容了。唔…也不能这么说，那些题目里数字都是三位数、四位数，二年级时学的是乘法表内乘除法，两位数的乘除法是三年级下学期的内容。

  所以这是三年级水平的题目！

  然而依旧是小学数学！

  但考虑到三年级的孩子在九岁左右，这个世界现在的数学水平又远不及甘甜上辈子，一群十二岁的孩子做三年级的题目至少不能说是纯送分。

  这个世界是有乘法口诀表的，被称之为‘小九九’，但没有打草稿时的‘竖式’——如果数字挺大的，那对于小孩子还真有些计算量。

  “考试还好吗…”周森森在张嘴的一瞬间就意识到自己可能说错话了，只能半路打住，露出与往常一样的温柔微笑【刚刚什么都没有发生呢.jpg“我真傻，真的，我单知道仙府重视数术，诸多术法都需要学好数术才能施为，却不知道仙府如此重视…”王初平显然深受打击，他可没想到自己会在入学考的时候栽跟头。

  他倒不觉得自己能在这些功课上出类拔萃，他的天赋又不在这些上。不过他从小接受很好的教育，自觉底子还是不错的。但是经过这一场考试，他再也不敢说这样的话了——他是一个很敏锐、很能体察人心的少年郎，可以说是非常早熟了。可这并没有改变他是个孩子的事实，所以就像每一个孩子一样，进入一个集体中肯定会在意成绩体系中自己所处的位置。

  现在又怎么能不懊恼、不惭愧呢！

  “其实也没有你想象的那么差吧…”甘甜有话说话。

  进入一个新阶段之后，人总是会找不准自己的定位。你觉得好的不一定真好，你觉得不好的也不见得就没有一个好结果。

  她想起了自己刚刚进初中的时候，第一个学期的期中考试数学试卷。

  说实话，考试的时候她并不觉得题目有多难，班上其他几个数学成绩好的同学也这样觉得。但等到试卷发下来才发现大家考的都不理想，一个高分儿（满分或接近满分）都没有！

  再去检查试卷，发现自己错了很多不该错的题目，题目本身也并不难！

  那么是自己粗心了吗？甘甜觉得并不是。刚刚开始上小学的时候或许会粗心，但早在年复一年的学习生涯中慢慢克服了。再者说了，一个人粗心大意还可以解释，大家约好了一起粗心大意算怎么回事儿？

  其实这是一种不适应，一种思维方式转型期带来的短时间混乱。

  表面上看，初中阶段一开始学习的内容其实不难，并不会比小学阶段的知识点更有难度。但从这个时候正式开始强调‘思维’了！小学阶段解题方法归解题方法，其实是没有‘思维’的。

  至少甘甜自己就是初中开始才意识到了数学这个科目中整体的思维，并且开始习惯将数学抽象化。

  更容易理解一些，从幼儿园到小学的情况也差不多——一年级的教学内容常常是数一数、一百以内的加减法。不说幼儿园也会教这些，就算是小孩子的幼儿园都是混过去的，日常生活中也应该建立了相应的常识了吧？

  但真去数习题册上一串珠子的数量，真的去做一百以内的加减法，才发现原来可以有那么多错误！

  之所以会有这种偏差，也是思维习惯的不同！

  日常经验的特点是‘模糊’，‘大概是那样’‘差不多这样就可以了’‘应该先这样，再那样’…比如一个孩子帮家里大人打酱油，因为会简单的算术，所以他知道该找多少零钱回来，然而这其实不需要他算，只需要他有一个大概的感觉就可以了。老板会算账，找给的零钱小孩子拿在手里进行判断就行。

  模糊，且具有容错性！

  但一旦落到数学学习、落到一道又一道习题中，要求的就是精确且不能有错误了。

  事实上，简单的加减法而已，普通学生也不会错太多…只不过老师的要求是这样的题目一个都不能错！

  现在的情况也是如此，之前大家都有数术基础，但那种没有紧迫感的打基础，和仙府这种地方的要求是不一样的！简直就像是土匪遇到了正规军，不是没有战斗力，就是缺训练、缺态度！

  所以不只是王初平不适应，估计会有很多新弟子也不适应。

  “有些奇怪呢，入门考试应该弄的容易一些的…”毕竟这场考试的目的是为了分层次。

  不过甘甜转念一想又不觉得奇怪了——题目已经简单到一定程度了，还要更简单？事情可有点儿难办了！

  以第一题混合四则运算为例，小学二三年级的内容了，还要降难度？

  人家也是有底线的，总不能全降维到幼儿园水平吧？

  反正一整张试卷里总有相对容易拿分的，考出层次来依旧不难——只是很难分出优秀、良好、不合格，而只能大致分为良好和不合格，至于优秀的也有，只是少，形不成一个层次。

  这不奇怪，因为‘学前教育’的千差万别，大家的差距是能拉很大的。

  有的人还是小学二三年级的水准，有的已经是‘初中生’了！