天还没亮, 图书馆门口就挤满了人，大家或坐或站，读书背书，等图书馆一开门，就蜂拥而入。

  大家积极地占座读书，来晚一点的都找不到位置。

  史佳瑞是走读，她去图书馆，发现地上也坐着很多人，看书做笔记。

  她进入图书馆，主要是为了图书馆的藏书，可惜的是, 书籍还是太少了。

  从图书管理员那得知, 如今出版社也在加急印刷, 但因为能力有限，这么大的缺口一时也难以补上。

  “佳瑞，你要去哪？”贺珍见史佳瑞问完话，也没说借书，就要离开图书馆。

  她想留在图书馆看书。

  “我去书店看看。”史佳瑞笑看着贺珍。

  贺珍犹豫了下：“那你去吧，我留下来看书。”

  书店同样很多人, 史佳瑞站在门口看了两眼, 放弃进去, 选择在街上闲逛。

  这样悠闲轻松的日子，反而让她有些不习惯了，有点手痒想做点什么。

  这些年，她给上交了多少资料，自己也不清楚。

  除了黄水泥路，国家的变化好像不是特别的明显，但总是有在变化的。

  只是这变化是潜移默化的，大家并没有太大的感觉。

  史佳瑞手揣在口袋里，琢磨着要做点什么，她可能就是那种闲不下来的人吧。

  史佳瑞弄来了个机械打字机，她试用了一下，一点都不满意，效率低，而且难以修改，更不用说保存了。

  而电脑普及民用还有挺长一段时间的。

  关于超级电脑的资料，她上交了不少，而黎司越那边也在研究普通的电脑，什么时候能民用也不知道。

  打字太麻烦了，史佳瑞决定先自己改一个可视的打字装备试用。

  这些年她手头的钱也不少。

  显示屏可以用电视机的改，但要加入输入、输出、记录存储等所有功能显然是不现实的。

  史佳瑞一边想着，一边购买电视机、零件来自己研究。

  先把带显示屏的打字机弄出来，然后再一点点来弄。

  本来宽敞的小楼，隔了一个房间出来后，渐渐的就被各种机器、零件占据，没处下脚。

  因着她的身份特殊，她想要的一些东西，只要开口，就有人给送过来，加上她自己会去收一些零件，整出了个雏形。

  插上电，屏幕就亮了，输入设备并不是用的键盘和输入法软件，而是用现有的打字机改的。

  总之，这并不是一件容易的事，费了史佳瑞半个月的时间。

  特别是在习惯电脑那一套之后，寻求另一种方式来达成目的，对史佳瑞来说太难了。

  然后又不能熬夜，不能翘课等，能用的时间更少。

  史佳瑞拿来今天还带着油墨香的报纸，开始打字，屏幕上开始显示出一个个字。

  她故意打错字，然后倒回去修改，删除，最后按下打印。

  一份带着油墨香的白纸出现在眼前，史佳瑞看着叹了口气，看起来是成功了，可是跟电脑带的还是差远了。

  她弄出来之后，心里不满意，就把机器和设计原理丢给负责联系她的人员。

  后来机器还了回来，随她处置，史佳瑞想了想，就搬去了学校办公室。

  无论是卖还是自用，好像都没法发挥它的最大作用，或许老师们更需要。

  她想了想，又额外添加了各种符号，以方面使用。

  对于史佳瑞在研究的东西，萍姨不是很清楚，她每天尽心地给史佳瑞调理身体，监督她的日常作息，一定要调养好身体。

  贺珍和苏平安知道史佳瑞在弄东西，不过她没说帮忙，他们也不好开口，刚开始课程多，他们都有点吃力。

  当史佳瑞喊他们来帮忙搬一台机器去学校办公室的时候，他们还愣愣的。

  所以这半个月，史佳瑞就利用业余时间弄了这么一台机子？

  辅导员看着眼前的三个学生，再看看眼前的打字机，说要捐给学校，掩不住的诧异。

  他知道史佳瑞，这是校领导交代要照顾的人，不过开学来，史同学正常上下学，好像没有什么需要帮忙的地方。

  辅导员见过打字机，完全不是眼前的模样，还带着一个电视屏幕，很是奇怪。

  他做不了主，就上报给系领导。

  黎旭杰正好在办公室，就过来看看，他很感兴趣。

  他让人试用了下，发现竟然可以修改，可以中途增加内容，就是有一些偏僻字打不出来。

  但是相比以前，好很多了。

  黎旭杰同意收下史佳瑞捐赠的这台机器，询问她想不想担任教师助手或进学校实验室。

  现在老师少，当年一些被下放的老师还在平反回程中，学校的工作忙且多，会找一些优秀的学生担任助手或进实验室帮忙。